Af jord ... - Versionshistorie

Hans Wendelboe Bøcher med 23. sep 2015, 00:51

2015-09-23T00:51:09Z

Hans Wendelboe Bøcher med 23. sep 2015, 00:49

2015-09-23T00:49:34Z

Hans Wendelboe Bøcher med 21. sep 2015, 09:58

2015-09-21T09:58:21Z

Hans Wendelboe Bøcher med 20. sep 2015, 22:31

2015-09-20T22:31:07Z

Hans Wendelboe Bøcher med 20. sep 2015, 21:53

2015-09-20T21:53:00Z

Hans Wendelboe Bøcher med 20. sep 2015, 21:52

2015-09-20T21:52:14Z

Hans Wendelboe Bøcher med 20. sep 2015, 21:49

2015-09-20T21:49:49Z

Hans Wendelboe Bøcher med 20. sep 2015, 21:48

2015-09-20T21:48:28Z

Hans Wendelboe Bøcher med 20. sep 2015, 21:45

2015-09-20T21:45:29Z

Hans Wendelboe Bøcher: Oprettede siden med "Konceptuelt kunstværk fra 2007 af Hans Wendelboe Bøcher. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på Horne Efterskole. Sammen med elever fra skolens bille..."

2015-09-20T21:35:33Z

Oprettede siden med "Konceptuelt kunstværk fra 2007 af Hans Wendelboe Bøcher. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på Horne Efterskole. Sammen med elever fra skolens bille..."

Ny side

Konceptuelt kunstværk fra 2007 af [[Hans Wendelboe Bøcher]]. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på [[Horne Efterskole]].

Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]]sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.

"Det handler om tanker, der tæller, og ikke mindst om overbeviselsens kunst. For hvor går grænsen mellem virkelighedens og kunstens verden; mellem fup og platheder og seriøse bud på en mulig tolkning af den verden, der omgiver os?", fortæller billedkunstlærer Hans Wendelboe Bøcher, mens en af pigerne på holdet, Katrine Jenriksen, tilføjer, "Det er superfedt. Jeg har fået et helt andet syn på, hvad billedkunst også kan være." Katrine når lige at sige, at det også er lidt skørt det her, inden hun skovler mere tung lerjord ned over klasseværelset.

Billedkunstholdet stiftede op til pojektet bekendtskab med nogle af genrens store navne. [https://da.wikipedia.org/wiki/Marcel_Duchamp Marcel Duchamp]s [https://da.wikipedia.org/wiki/Fountain pissoir-kumme] fra 1917, [https://da.wikipedia.org/wiki/Piero_Manzoni Pierre Manzoni]s afføring på dåse fra 1960'erne og [https://da.wikipedia.org/wiki/Christo Christo]s indpakkede monumenter og bygninger, for blot at nævne nogle. Men også nyere konceptuelle værker som [https://da.wikipedia.org/wiki/Kristian_von_Hornsleth Kristian von Hornsleth]s [https://da.wikipedia.org/w/index.php?title=Hornsleth_Landsby-projekt&action=edit&redlink=1 Uganda Village-projekt], hvor den danske kunstner fik alle landsbyboerne til at tage hans efternavn mod grise i betaling, skabte vild debat; dels om, hvad man kan og bør, dels om, hvor grænsen går mellem simpel provokation og meningsfuldt billedudtryk.

I løbet af ugen opstillede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sammen med eleverne et komplet klasselokale så forskellige steder som på stranden ved [https://da.wikipedia.org/wiki/Tornby Tornby], i plantagen, på marken og på gågaden i Hjørring. Møblerne stod i en kort stund - løsrevet fra deres oprindelige kontekst - og gav således anledning til undren og debat om arkitektur og undervisningsmetoder. Alle opstillingerne blev i genrens ånd dokumenteret på foto og video.

Hvert sted gav [[Hans Wendelboe Bøcher]] desuden en lektion i dansk lyrik; i Hjørrings gågade om [https://da.wikipedia.org/wiki/Johannes_V._Jensen Johs. V. Jensen]s digt "Interferens".

… OG UNDER JORDEN
Ugen kulminerede med, at holdet gravede klasselokalet - med stole, borde, overhead-projektor og tavle - ned, så det ikke længere er at se! En langsommelig og hård arbejdsproces, som i sig selv gav anledning til diskussioner på holdet. Både af praktiske og nærværende, men også af mere eksistentielle. Der sker noget, når man så konkret og fysisk arbejder med kunst!

Da der efterfølgende intet er at se for beskueren, er værket altså afhængigt af tanken og troen på, at det vitterligt er der! Tror man ikke, er der heller intet værk! Og dermed heller ingen efterfølgende tanker!

'Af jord ...', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher 'Af jord ...', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher

Form og indhold
Værket opererer både med referencer til kunsthistorien, bl.a. Christos indpakkede rigsdagsbygning i Berlin, som - om end for en kort stund - var forsvundet. Alle, der oplevede det imponerende værk, vil for altid opleve bygningen med andre øjne. Stedet er for evigt forandret.

Men ved siden af de kunsthistoriske referencer indlejrede jeg og eleverne undervejs også kulturhistoriske og religiøse tolkningsmuligheder i vores værk.

De fleste kender til Gravballemanden, der for århundreder siden blev ofret og smidt i mosen. Også våben og hverdagsredskaber er gennem tiderne blevet ofret til guderne. Men hvem ofrer et helt klasselokale, og hvorfor, og til hvem? Og hvilke tanker vil fundet af et nedgravet, fuldt monteret klasseværelse mon give om 100 år? For at manifestere denne betydning i værket, deltog en arkæolog kort på kanten af graven.

Også den kristne tro og det folkekirkelige begravelsesritual får en kærlig hilsen i værket, der bærer den billedskabende titel "... til jord". Under jordpåkastelsen siger præsten de velkendte ord: "Af jord er du kommet, til jord skal du blive, men af jord skal du igen opstå!" Vi lægger noget i graven af helt praktiske omstændigheder, men også for at mindes det og lægge det bag os. Talemåden, "at lægge noget i graven" bærer symbolikken. Men "af jord, skal det igen opstå"? Tja, skolearkitektur og -møbler fornyes konstant. Og netop i 2007 byggede Horne Ungdomsskole ny fløj og købte nyt inventar for millioner. Alt dette er skabt ud fra helt anderledes undervisningsmål, end det traditionelle og velkendte klasseværelse med dør-, midter- og vinduesrækker. I både symbolsk og håndgribelig forstand lagde holdet sammen med Hans Wendelboe Bøcher det traditionelle klasseværelse i graven.

Men "af jord, skal det igen opstå"? Ja, naturens cyklus og vækst kræver også, at der lægges frø i jorden. Man kan altså også tale om, at det nedgravede klasselokale rummer et håbefuldt ønske for fremtiden. Nye tanker, perspektiver og ideer skyder op af jorden. For at sikre denne del af værket, deltog også en præst og en gartner i nedgravningen.

'... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher

'... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher '... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher

En cigaret, en leverpostejmad og den nye karakterskala
Alle deltagere i projektet fik yderligere mulighed for selv at tilføje deres personlige effekter til værket. En pige ønskede at gemme den stil, hun lige havde fået 11 for til eftertiden. En anden ville gerne lægge cigaretterne i graven, mens skolens viceforstander Poul Martin Michno, som en politisk protest, lagde to bøger, "Samlede love og bekendtgørelser for 9. og 10. klasse" og "Undervisningsministeriets retningslinjer for den nye karakterskala" i graven: "Det er tunge værker, som giver mere og mere administrativt bøvl. Dem kan vi sagtens leve foruden," grinede han, mens han samtidig og med helt anden bevæggrund lagde "Det nye testamente" på et af bordene, der få minutter senere var dækket af jord. "Hvor jeg gerne vil glemme det administrative bøvl, vil jeg gerne bevare testamentes værdier for kommende generationer... måske endda se det spire," sagde Poul Martin Michno med et glimt i øjet.

'... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher '... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher

←Ældre version		Versionen fra 23. sep 2015, 00:51
Linje 1:		Linje 1:
−	[[Fil:afjord01.jpg\|200px\|thumb\|left\|Af jord ... Klasselokalet installeret i bølgerne på Tornby Strand.]] Konceptuelt kunstværk fra 2007 af [[Hans Wendelboe Bøcher]]. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på [[Horne Efterskole]].	+	[[Fil:afjord01.jpg\|200px\|thumb\|left\|Af jord ... Klasselokalet installeret i bølgerne på Tornby Strand. Foto: Hans Wendelboe Bøcher (c) 2007]] Konceptuelt kunstværk fra 2007 af [[Hans Wendelboe Bøcher]]. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på [[Horne Efterskole]].

	Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.		Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.

@@ Linje 10: / Linje 10: @@
 Hvert sted gav [[Hans Wendelboe Bøcher]] desuden en lektion i dansk lyrik; i Hjørrings gågade om [https://da.wikipedia.org/wiki/Johannes_V._Jensen Johs. V. Jensen]s digt 'Interferens'.
 == Nedgravningen ==
@@ Linje 32: / Linje 31: @@
 Værket er i dag helt gemt under græsset bag forstanderboligen.
 == Eksterne kilder og henvisninger ==

@@ Linje 11: / Linje 11: @@
 Hvert sted gav [[Hans Wendelboe Bøcher]] desuden en lektion i dansk lyrik; i Hjørrings gågade om [https://da.wikipedia.org/wiki/Johannes_V._Jensen Johs. V. Jensen]s digt 'Interferens'.
 [[Fil:afjord16.jpg|200px|thumb|left|Af Jord ...]] [[Fil:afjord11.jpg|200px|thumb|left|Af jord ...]]Ugen kulminerede med, at holdet gravede klasselokalet - med stole, borde, overhead-projektor og tavle - ned, så det ikke længere er at se! En langsommelig og hård arbejdsproces, som i sig selv gav anledning til diskussioner på holdet. Både af praktiske og nærværende, men også af mere eksistentielle. Der sker noget, når man så konkret og fysisk arbejder med kunst!
@@ Linje 31: / Linje 33: @@
 Værket er i dag helt gemt under græsset bag forstanderboligen.
-Se [https://www.youtube.com/watch?v=lGcLC0NLMvc video fra processen]
 [[Category:Skole]] [[Category:Kunst]]

←Ældre version		Versionen fra 20. sep 2015, 22:31
Linje 33:		Linje 33:
	Se [https://www.youtube.com/watch?v=lGcLC0NLMvc video fra processen]		Se [https://www.youtube.com/watch?v=lGcLC0NLMvc video fra processen]

−	[[Category:Skole]] [[Category:Kunst~~]] [[Category:Personer~~]]	+	[[Category:Skole]] [[Category:Kunst]]

@@ Linje 31: / Linje 31: @@
 Værket er i dag helt gemt under græsset bag forstanderboligen.
-[htps://www.youtube.com/watch?v=lGcLC0NLMvc Video fra processen].
+Se [https://www.youtube.com/watch?v=lGcLC0NLMvc video fra processen]
 [[Category:Skole]] [[Category:Kunst]]  [[Category:Personer]]

←Ældre version		Versionen fra 20. sep 2015, 21:49
Linje 1:		Linje 1:
−	Konceptuelt kunstværk fra 2007 af [[Hans Wendelboe Bøcher]]. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på [[Horne Efterskole]].	+	[[Fil:afjord01.jpg\|200px\|thumb\|left\|Af jord ... Klasselokalet installeret i bølgerne på Tornby Strand.]] Konceptuelt kunstværk fra 2007 af [[Hans Wendelboe Bøcher]]. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på [[Horne Efterskole]].

	Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.		Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.

@@ Linje 1: / Linje 1: @@
 Konceptuelt kunstværk fra 2007 af [[Hans Wendelboe Bøcher]]. Værket er i dag begravet bag forstanderboligen på [[Horne Efterskole]].
-Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]]sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.
+Sammen med elever fra skolens billedkunsthold kastede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sig i 2007 i fem fulde dage ud i konceptkunstens spændende og udfordrende tankeunivers. Helt konkret blev et fuldt møbleret klasselokale med borde, stole, tavle og overheadprojektor begravet under flere tons jord.
-"Det handler om tanker, der tæller, og ikke mindst om overbeviselsens kunst. For hvor går grænsen mellem virkelighedens og kunstens verden; mellem fup og platheder og seriøse bud på en mulig tolkning af den verden, der omgiver os?", fortæller billedkunstlærer Hans Wendelboe Bøcher, mens en af pigerne på holdet, Katrine Jenriksen, tilføjer, "Det er superfedt. Jeg har fået et helt andet syn på, hvad billedkunst også kan være." Katrine når lige at sige, at det også er lidt skørt det her, inden hun skovler mere tung lerjord ned over klasseværelset.
+- Det handler om tanker, der tæller, og ikke mindst om overbeviselsens kunst. For hvor går grænsen mellem virkelighedens og kunstens verden; mellem fup og platheder og seriøse bud på en mulig tolkning af den verden, der omgiver os?, fortæller billedkunstlærer [[Hans Wendelboe Bøcher]], mens en af pigerne på holdet, Katrine Henriksen, efterfølgende tilføjede, - Det er superfedt. Jeg har fået et helt andet syn på, hvad billedkunst også kan være.
 Billedkunstholdet stiftede op til pojektet bekendtskab med nogle af genrens store navne. [https://da.wikipedia.org/wiki/Marcel_Duchamp Marcel Duchamp]s [https://da.wikipedia.org/wiki/Fountain pissoir-kumme] fra 1917, [https://da.wikipedia.org/wiki/Piero_Manzoni Pierre Manzoni]s afføring på dåse fra 1960'erne og [https://da.wikipedia.org/wiki/Christo Christo]s indpakkede monumenter og bygninger, for blot at nævne nogle. Men også nyere konceptuelle værker som [https://da.wikipedia.org/wiki/Kristian_von_Hornsleth Kristian von Hornsleth]s [https://da.wikipedia.org/w/index.php?title=Hornsleth_Landsby-projekt&action=edit&redlink=1 Uganda Village-projekt], hvor den danske kunstner fik alle landsbyboerne til at tage hans efternavn mod grise i betaling, skabte vild debat; dels om, hvad man kan og bør, dels om, hvor grænsen går mellem simpel provokation og meningsfuldt billedudtryk.
@@ Linje 9: / Linje 9: @@
 I løbet af ugen opstillede [[Hans Wendelboe Bøcher]] sammen med eleverne et komplet klasselokale så forskellige steder som på stranden ved [https://da.wikipedia.org/wiki/Tornby Tornby], i plantagen, på marken og på gågaden i Hjørring. Møblerne stod i en kort stund - løsrevet fra deres oprindelige kontekst - og gav således anledning til undren og debat om arkitektur og undervisningsmetoder. Alle opstillingerne blev i genrens ånd dokumenteret på foto og video.
-Hvert sted gav [[Hans Wendelboe Bøcher]] desuden en lektion i dansk lyrik; i Hjørrings gågade om [https://da.wikipedia.org/wiki/Johannes_V._Jensen Johs. V. Jensen]s digt "Interferens".
+Hvert sted gav [[Hans Wendelboe Bøcher]] desuden en lektion i dansk lyrik; i Hjørrings gågade om [https://da.wikipedia.org/wiki/Johannes_V._Jensen Johs. V. Jensen]s digt 'Interferens'.
 Ugen kulminerede med, at holdet gravede klasselokalet - med stole, borde, overhead-projektor og tavle - ned, så det ikke længere er at se! En langsommelig og hård arbejdsproces, som i sig selv gav anledning til diskussioner på holdet. Både af praktiske og nærværende, men også af mere eksistentielle. Der sker noget, når man så konkret og fysisk arbejder med kunst!
 Da der efterfølgende intet er at se for beskueren, er værket altså afhængigt af tanken og troen på, at det vitterligt er der! Tror man ikke, er der heller intet værk! Og dermed heller ingen efterfølgende tanker!
+Men ved siden af de kunsthistoriske referencer indlejrede [[Hans Wendelboe Bøcher]] og eleverne undervejs også kulturhistoriske og religiøse tolkningsmuligheder i deres værk:
-'Af jord ...', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher                      'Af jord ...', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher
-Form og indhold
+Alle deltagere i projektet fik yderligere mulighed for selv at tilføje deres personlige effekter til værket. En pige ønskede at gemme den stil, hun lige havde fået 11 for til eftertiden. En anden ville gerne lægge cigaretterne i graven, mens skolens viceforstander [[Poul Martin Michno]], som en politisk protest, lagde to bøger, 'Samlede love og bekendtgørelser for 9. og 10. klasse' og 'Undervisningsministeriets retningslinjer for den nye karakterskala' i graven: - Det er tunge værker, som giver mere og mere administrativt bøvl. Dem kan vi sagtens leve foruden, grinede han, mens han samtidig og med helt anden bevæggrund lagde 'Det nye testamente' på et af bordene, der få minutter senere var dækket af jord. - Hvor jeg gerne vil glemme det administrative bøvl, vil jeg gerne bevare testamentes værdier for kommende generationer... måske endda se det spire, sagde Poul Martin Michno med et glimt i øjet.
-Værket opererer både med referencer til kunsthistorien, bl.a. Christos indpakkede rigsdagsbygning i Berlin, som - om end for en kort stund - var forsvundet. Alle, der oplevede det imponerende værk, vil for altid opleve bygningen med andre øjne. Stedet er for evigt forandret.
-Men ved siden af de kunsthistoriske referencer indlejrede jeg og eleverne undervejs også kulturhistoriske og religiøse tolkningsmuligheder i vores værk.
+Værket er i dag helt gemt under græsset bag forstanderboligen.
-De fleste kender til Gravballemanden, der for århundreder siden blev ofret og smidt i mosen. Også våben og hverdagsredskaber er gennem tiderne blevet ofret til guderne. Men hvem ofrer et helt klasselokale, og hvorfor, og til hvem? Og hvilke tanker vil fundet af et nedgravet, fuldt monteret klasseværelse mon give om 100 år? For at manifestere denne betydning i værket, deltog en arkæolog kort på kanten af graven.
+[[Category:Skole]] [[Category:Kunst]]  [[Category:Personer]]
-−
-Også den kristne tro og det folkekirkelige begravelsesritual får en kærlig hilsen i værket, der bærer den billedskabende titel "... til jord". Under jordpåkastelsen siger præsten de velkendte ord: "Af jord er du kommet, til jord skal du blive, men af jord skal du igen opstå!" Vi lægger noget i graven af helt praktiske omstændigheder, men også for at mindes det og lægge det bag os. Talemåden, "at lægge noget i graven" bærer symbolikken. Men "af jord, skal det igen opstå"? Tja, skolearkitektur og -møbler fornyes konstant. Og netop i 2007 byggede Horne Ungdomsskole ny fløj og købte nyt inventar for millioner. Alt dette er skabt ud fra helt anderledes undervisningsmål, end det traditionelle og velkendte klasseværelse med dør-, midter- og vinduesrækker. I både symbolsk og håndgribelig forstand lagde holdet sammen med Hans Wendelboe Bøcher det traditionelle klasseværelse i graven.
-−
-Men "af jord, skal det igen opstå"? Ja, naturens cyklus og vækst kræver også, at der lægges frø i jorden. Man kan altså også tale om, at det nedgravede klasselokale rummer et håbefuldt ønske for fremtiden. Nye tanker, perspektiver og ideer skyder op af jorden. For at sikre denne del af værket, deltog også en præst og en gartner i nedgravningen.
-−
-−
-−
-'... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher
-−
-−
-'... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher                                       '... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher
-−
-−
-En cigaret, en leverpostejmad og den nye karakterskala
-Alle deltagere i projektet fik yderligere mulighed for selv at tilføje deres personlige effekter til værket. En pige ønskede at gemme den stil, hun lige havde fået 11 for til eftertiden. En anden ville gerne lægge cigaretterne i graven, mens skolens viceforstander Poul Martin Michno, som en politisk protest, lagde to bøger, "Samlede love og bekendtgørelser for 9. og 10. klasse" og "Undervisningsministeriets retningslinjer for den nye karakterskala" i graven: "Det er tunge værker, som giver mere og mere administrativt bøvl. Dem kan vi sagtens leve foruden," grinede han, mens han samtidig og med helt anden bevæggrund lagde "Det nye testamente" på et af bordene, der få minutter senere var dækket af jord. "Hvor jeg gerne vil glemme det administrative bøvl, vil jeg gerne bevare testamentes værdier for kommende generationer... måske endda se det spire," sagde Poul Martin Michno med et glimt i øjet.
-−
-−
-−
-−
-−
-−
-'... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher                                       '... til jord', Horne Ungdomsskole, 2007, Foto: Hans Wendelboe Bøcher